Потребители знаний

К началу учебного года директора и учителя смогут осознать — кого они выпустили "со школьного двора" в этом году. Портрет выпускника-2005 создали ученые Академии постдипломного педагогического образования. Выяснилось, что если петербургская школа худо-бедно справляется с задачами функциональной грамотности, то с компетентностью и духовной составляющей молодых людей дело обстоит гораздо хуже. Применить полученные знания на практике они зачастую не могут и не очень-то готовы к взрослой жизни.

Получается, что выпускников нельзя считать в условиях рынка на сто процентов конкурентоспособными личностями. Помимо всего прочего, у них не очень хорошо развито чувство ответственности за принимаемые решения. В целом выпускники более подготовлены к выполнению конкретных ролей, чем к критической самооценке, — говорит руководитель исследования, зав. кафедрой андрагогики и педагогики Семен Вершловский.

Портрет выпускника петербургской школы ученые "рисуют" начиная с 1993-го. Раз в два года одиннадцатиклассники отвечают на полсотни непростых вопросов об обществе, школе, семье. О готовности к взрослой жизни ученые судят по трем "китам" — функциональной грамотности, компетентности и духовности. Исследователи начинают анализ с составления "социально-демографического" паспорта респондентов и фиксируют тип школы.

Получит ли ребенок качественное образование, во многом зависит от его места жительства (спальный район, центр или пригород), материальных возможностей родителей и их социального статуса. Еще несколько грустных штрихов добавляют нехватка государственных денег, хронический дефицит учителей, слабая оснащенность многих школ, потеря ориентиров и ценностей образования, неистребимый командно-административный стиль общения.

Доля полных семей медленно, но верно снижается (75% — в 1999 году, 66 — в 2005-м). Большинство респондентов считает материальное положение своих семей средним. Выпускники статусных школ, естественно, богаче своих сверстников из других учебных заведений. Однако происходит поляризация между частными и всеми прочими школами: наиболее обеспеченные петербуржцы отдают своих отпрысков в психологический рай к частникам. Гимназии пока занимают некое промежуточное неустойчивое положение: они могут стать или школами для богатых или сблизиться с массовыми. Зато точно можно прогнозировать, что социальная дифференциация образовательных учреждений сохранится.

По мнению авторов, функциональная грамотность — это гарантия выживания личности, способность применять прикладные знания в различных сферах деятельности. Наиболее высоко выпускники-2005 оценивают свою компьютерную грамотность и владение иностранными языками и совсем низко — правовую и общественно-политическую грамотность, поведение в чрезвычайных ситуациях, работу с информацией. Исследователи пришли к выводу, что функциональная грамотность, формированием которой занята школа, отстает от освоения навыков, которые молодые люди получают в повседневной жизни.

Среди ответов на вопрос "что дает вам школа?" лидируют знания и дружеские отношения. За последние шесть лет снизилась доля тех, кто "учился с интересом, старался учиться как можно лучше". И, наоборот, стало больше безразличных. Причем гораздо большее рвение к "граниту науки" проявляют в элитных частых и совсем не элитных вечерних школах.

Подавляющее число выпускников (95%) собираются поступать в вузы. Но, как правило, не потому, что им так интересно учиться, а чтобы получить диплом о высшем образовании и реализовать жизненные планы. На свое будущее выпускники в целом смотрят оптимистично. Хотя здесь тоже велика роль денежного фактора — 61% оптимистов среди "богатых" учащихся и 38 — среди "бедных".

Что касается жизненных ценностей, то у выпускников-2005 на первом месте — друзья, на втором — здоровье. "Гармоничные отношения с близким человеком" переместились с третьей позиции на пятую, а материальный достаток, наоборот, перескочил с пятой на третью. Замыкают список власть и отдых. Главной проблемой молодые люди назвали поступление в вуз на бюджетное отделение. Самое авторитетное качество, по мнению респондентов, - независимость и собственная позиция.
Авторы исследования не так оптимистичны, как сами респонденты. Их тревожит повышение роли материальных, гедонистических ценностей и снижение статуса духовных, общественных и нравственных. Круг забот молодого человека распространяется главным образом на себя любимого.