Построение цифровой экономики с каждым годом будет требовать всё больше высококвалифицированных кадров. Этот тренд заденет не только IT-разработку, но и область естественных наук, инженерии, математики. Уже сейчас чувствуется нехватка «цифровых кадров», а cо временем при неизменной модели обучения этот разрыв будет лишь увеличиваться. По расчетам Центра стратегических разработок, в ближайшие шесть лет нехватка программистов в России вырастет до 2 млн человек, если сохранить нынешнюю систему их подготовки.
По данным Росстата, в России количество мужчин, занятых в STEM (STEM — Science, Technology, Engineering, Mathematics), превышает количество женщин в два раза. Однако это не только российская специфика. Развитые экономики показывают похожий тренд: в странах ОЭСР 5,5% мужчин заняты в ИКТ, в то время как из женщин в этой области занято только 1,4%. Активное привлечение женщин в технические специальности позволит в будущем существенно сократить нехватку квалифицированных кадров.
Несмотря на то что в школе мальчики и девочки в среднем показывают одинаковые результаты по естественно-научным предметам, девушки не выбирают специальности по этим направлениям в вузах. Во многом это объясняется стереотипом о невозможности совмещать будущую семейную жизнь с технической специальностью. Другим важным фактором является миф про «исключительно мужские» факультеты математики, компьютерных и точных наук.
Создание дополнительных стимулов для выбора «цифровых» специальностей девушками продвигается многими компаниями. Индийской компанией Robotix была запущена бесплатная программа для девочек Indian Girls Code, которая раскрывает потенциал учениц в компьютерных науках и технологиях. Особое внимание в ней уделяется девочкам из малоимущих семей и сиротам.
В Гане несколько лет проводится проект Tech Needs Girls, который реализует менторский проект по программированию для девушек. Сейчас его выпускницами стали уже 4,5 тыс. учениц, а менторами являются более 200 инженеров и программистов.
Похожие программы запускают и мировые гиганты: IBM поддерживает курсы для девушек Girls Who Code, а Facebook и Twitter ведут проект для взрослых — Women Who Code.
У всех этих программ есть одна общая черта: преподаватели — это практики, которые работают в сферах, связанных со STEM. Зачастую девушек важнее вдохновить реальной успешной историей карьеры, чем научить писать строчки кода.
В России также активно создается сообщество девушек в IT. Есть специальные курсы от Code Academy, проводятся митапы, на конференциях начинают организовывать отдельные сессии. Другой некоммерческий проект — «Девушки решают» от Global Rus Trade запущен в регионах России. В программу вошли уроки не только по программированию, но и созданию презентаций, развитию дизайн-мышления, SEO-продвижению. Стартовыми площадками стали Ульяновск, Якутск и Курган.
Вовлечение девушек и молодых женщин в STEM, несомненно, должно поддерживаться на государственном уровне. Однако создание дополнительных стимулов обучения для большого числа людей — высокозатратная задача. Поэтому лучше, если образовательные программы будут реализовываться бизнесом, который заинтересован в новых кадрах. Государство же, в свою очередь, может находить гибкие форматы поддержки таких программ.
Автор — руководитель рабочей группы от России по цифровой экономике Делового совета БРИКС
Мнение автора может не совпадать с позицией редакции
