Перейти к основному содержанию
Реклама
Прямой эфир
Здоровье
Ученые связали результаты теста в 13 лет с риском деменции в старости
Мир
Лукашенко заявил об отсутствии в Белоруссии калия для стран Запада
Армия
Офицер ВС РФ указал на отсутствие мотивации у боевиков ВСУ
Экономика
Силуанов заявил об иммунитете экономики РФ к «адским санкциям»
Общество
Путин отметил стабильную работу системы QR-кодов на границе
Мир
Власти Японии призвали 1,6 млн граждан эвакуироваться из-за тайфуна
Экономика
Топливный кризис охватил США и Европу. Что нужно знать
Мир
Каллас пообещала новые санкции ЕС в связи с выборами в Госдуму
Мир
Ученые раскрыли тайну 364-дневного календаря
Мир
Глава разведки Чехии допустил эскалацию между Россией и НАТО в ближайшие месяцы
Мир
ГП России потребовала признать националистов Прибалтики пособниками фашистов
Общество
В районе Ростовской области ввели режим ЧС из-за схода вагонов с рельсов
Мир
Лавров назвал российско-армянский диалог отвечающим интересам народов двух стран
Общество
Собянин указал на попытки ВСУ сорвать выборы в Госдуму РФ
Мир
Песков назвал НАТО созданным для конфронтации блоком
Общество
Актер из «Улиц разбитых фонарей» Дмитрий Шулькин умер на 86-м году жизни
Мир
Токаев поздравил Путина с успешно проведенными в России выборами в Госдуму
Происшествия
Подросток и трое взрослых пострадали при атаке ВСУ на Белгородскую область 

Эксперт рассказал о возможностях поступления для девятиклассников с плохим аттестатом

Эксперт Хвостов рассказал о перспективах поступления для девятиклассников с плохим аттестатом
0
Фото: ТАСС/Сергей Бобылев
Озвучить текст
Выделить главное
Вкл
Выкл

В случае, если у девятиклассника имеется большое количество троек в аттестате, важно принимать решение не с позиции безнадежности, а постараться найти реальную причину неуспеваемости и определиться с направлениями, которые действительно нравятся ребенку. Об этом 30 марта в беседе с «Известиями» сообщил директор по связям с образовательным сообществом образовательной компании MAXIMUM Education Александр Хвостов.

По его словам, отправлять ребенка в колледж стоит, только если школьник точно знает направление, в котором хочет развиваться и этому учат в колледже или он точно выбирает для себя рабочую профессию. Эксперт отметил, что даже с низким баллом у ребенка есть возможность поступить на направления, где готовят специалистов сферы обслуживания или учат рабочим профессиям.

«Существует расхожее мнение, что рабочие специальности — это рутинный низкооплачиваемый труд. Это не всегда так. К примеру, сварщики востребованы в разных отраслях промышленного производства и строительства, а средняя в России заработная плата по этой специальности за прошлый год составила около 100 тыс. рублей», — пояснил Хвостов.

Как отметил, эксперт, даже если на интересующее направление школьник не проходит по баллам, то в этой ситуации есть ряд возможностей, в том числе расширить географию поиска учебного заведения или же рассмотреть возможность обучения на платной основе. Отдельно Хвостов подчеркнул, что уходить из школы просто для того, чтобы поступить, является бесперспективной стратегией.

«Если ребенок привык учиться плохо, то в новом месте, которое выбрано по принципу «хоть куда-то взяли» в нем окончательно закрепится отношение к себе как человеку с низким уровнем возможностей и отобьет желание учиться», — подчеркивает специалист.

Он также отметил, что зачастую у плохой успеваемости есть конкретные причины: сложная учебная программа, конфликты с учителями или одноклассниками, возможно, уже сформированные интересы, которые находятся за пределами школы. Сойтись на том, что ребенок просто лентяй, — не подойдет, а если самостоятельно выявить причину не получается, возможно, стоит обратиться к специалистам.

«Если ребенок хочет уйти из школы, потому что ему там некомфортно или он боится сдавать ЕГЭ, можно постараться исправить ситуацию: разрешить конфликты, подтянуть предметы на курсах или с репетитором, рассмотреть вариант перевода в другую школу или перехода на семейное обучение», — заключил Хвостов.

Ранее в этот день Хвостов в беседе с «Известиями» рассказал о том, что одной из распространенных ошибок при выборе вуза остается неверная оценка собственных возможностей, когда абитуриент выбирает слишком топовый вуз для поступления либо, наоборот, занижает свои способности. По его словам, выпускник должен уметь адекватно оценивать свои возможности.

Читайте также
Прямой эфир