Учителям-отличникам повысят зарплату
известия: Будете ли вы отстаивать московский закон о записи в школу по "дворовому" принципу, который столичная прокуратура недавно успешно опротестовала в суде?
исаак калина: Для нас новый московский закон действует до тех пор, пока мы не получим на руки решение суда, который его отменил. Тем более в нем нет никаких противоречий с федеральным законодательством: и там и там четко написано, что школа должна обеспечить возможность обучения всем детям, проживающим на определенной территории. В новых СанПиНах зафиксированы нормы пешеходной доступности общеобразовательных учреждений. Согласно им, школы обязаны принимать живущих поблизости детей.
и: Значит ли это, что дети закрепляются за определенной школой?
калина: Скорее наоборот: школа закрепляется за проживающими поблизости детьми. Разумеется, на свободные места в нее могут попасть и дети из других районов, если этого хотят их родители. Поэтому отмена московского закона, думаю, не сильно повлияет на реальную ситуацию.
и: В этом году на 87 тысяч мест в первых классах приходится всего 82 тысячи детей. В ряде школ недобрали первоклашек. Есть у директоров повод волноваться?
калина: Будем разбираться адресно. Если школа находится в новом районе, где еще не все дома сданы и заселены, - ничего, укомплектуются в следующем году. В противном случае выход для директоров один - работать и предъявлять результаты своего труда обществу так, чтобы родители вели детей именно к ним.
и: То есть эти школы не закроют?
калина: Никто никого закрывать не будет. Но школа, где остались свободные места для первоклассников, должна предложить четкую программу действий на будущий год, которая сделает ее конкурентоспособной. Если собственных сил не хватит, последуют другие решения: от замены отдельных специалистов и руководства в целом до призыва на помощь более успешной школы, неформальное или формальное объединение с ней. В любом случае это будет согласованное с учредителем решение самого образовательного учреждения, состоящего из директора, коллектива и родителей.
и: А профиль такие школы смогут поменять? Например, вместо углубленного изучения немецкого языка предложить английский?
калина: Профиль можно поменять, только полностью выполнив обязательства перед теми детьми, которых уже набрали. То есть довести до ЕГЭ тех, кто изучал немецкий, и только потом переходить на английский.
и: Вот я живу в Черемушках, а ребенка хотел бы отдать к Рачевскому, в его центр образования "Царицыно". Одна моя знакомая намеревается возить свою дочь из Марьина к Менделевичу, в знаменитую 57-ю школу, а это, между прочим, на "Фрунзенской". При приеме и в такие элитные школы приоритет будет у тех, кто живет по соседству?
калина: А можно я в ответ задам вам вопрос? Это ваш шестилетний ребенок принял решение о том, по какому профилю он будет учиться в школе Менделевича или Рачевского? Я, как педагог, считаю, что возить ребенка за тридевять земель по московским пробкам - значит сильно его не жалеть. Конечно, знаменитые школы были, есть и будут независимо от органов управления образованием. Наша задача - обеспечить гарантированное общедоступное качество образования. И о нашей работе нужно судить не по школам Рачевского, Менделевича, Ямбурга, а по отсутствию в Москве тех школ, в которых невозможно получить качественное образование.
и: Летом зарплата школьных педагогов наряду с другими бюджетниками будет проиндексирована на 6,5%, а уже к началу нового учебного года власти обещают повысить ее на треть. Между тем учителя опасаются, что их заработок уменьшится. Что скажете?
калина: Новый мэр Москвы поставил задачу поднять зарплату учителей, доведя ее до уровня средней по экономике города. И еще до того, как федеральные власти озаботились этим вопросом, город вдобавок ко всем положенным индексациям уже в этом году выделил 758 млн рублей на приведение к новому нормативу финансирования (95% которого, замечу, составляет фонд оплаты труда) первых 125 школ. Этот дифференцированный норматив - главная гарантия того, что фонд оплаты труда в московских школах будет увеличиваться, а значит, расширяется и возможность повысить зарплату учителям. Но это не должно и не будет происходить равномерно, когда прибавляют всем одинаково, без разбора. Приращение зарплаты пойдет адекватно тому вкладу в общие результаты школы, который внес данный педагог. И оценивать это будем не мы и не окружные управления, а сами школы. То есть директор, коллектив и родительское сообщество.
и: Это так, однако речь ведь идет только о 125 школах, а всего их в Москве более тысячи...
калина: К этому проекту хотят присоединиться уже более 300 школ. Но давайте сначала отработаем эти механизмы на 125, а потом двинемся дальше.
и: Даже у "англичан", "немцев" и "французов", имеющих, по мнению многих, неоправданно высокую по сравнению с другими учителями-предметниками зарплату, все останется без изменений?
калина: Я не буду оценивать, насколько оправданно им платят такую зарплату. Скажу одно: в постановлении ПП-86 четко и ясно написано, что ни одному педагогу не может быть уменьшена оплата труда, кроме тех случаев, когда у него снижается объем работы. Скажем, если у меня было 30 часов, а на следующий год я беру только 20, понятно, что моя зарплата уменьшится, так было во все времена. Поэтому могу повторить еще раз: зарплата снизиться не может. А прибавляться будет, но не всем и не одинаково.
