Перейти к основному содержанию
Реклама
Прямой эфир
Наука и техника
На Солнце зафиксирована третья за день мощная вспышка
Происшествия
Мэр Краснодара заявил об обнаружении обломков дрона в Карасунском округе
Общество
Педиатр дала советы по подготовке к отпуску в тропиках
Мир
В Швеции заявили о невозможности возврата к прежним отношениям с РФ
Мир
WSJ узнала о прекращении поддержки Баффетом фонда Гейтса из-за дела Эпштейна
Пресс-релизы
Всероссийский выпускной бал состоялся в Кремле
Общество
Патрушев отметил значимость очистных сооружений для экосистемы Байкала
Общество
Суд в Москве запретил площадки по продаже ответов на олимпиаду школьников
Мир
Режиссера фильма «47 ронинов» приговорили к 2,5 года тюрьмы за мошенничество
Авто
В России вырос спрос на подержанные пикапы
Мир
На Украине связали покушение на олигарха Ермолаева в Монако с call-центрами
Мир
Опубликованы кадры первых минут после теракта в Монако
Мир
В Монако заявили о возможном побеге подозреваемого во взрыве во Францию
Пресс-релизы
Российское историческое общество в год 160-летия договорилось о партнерстве с МАЕР и «Яндексом»
Происшествия
Два человека пострадали при взрыве бытового газа в Чечне
Общество
Минпромторг РФ заявило о контроле ситуации с топливом у ритейлеров
Мир
Захарова раскритиковала позицию Парижа по военной помощи Киеву

Ректор вуза перечислил модели взаимодействия университетов и предприятий

0
EN
Фото: ИЗВЕСТИЯ/Эдуард Корниенко
Озвучить текст
Выделить главное
Вкл
Выкл

Подготовка инженерных кадров может строиться по нескольким ключевым моделям взаимодействия между вузами и предприятиями. Об этом 30 июня заявил ректор Кубанского государственного технологического университета Игорь Лагерев на пресс-конференции «Инженерное образование и индустрия: практики подготовки кадров для технологического суверенитета» в пресс-центре МИЦ «Известия».

По его словам, первый подход предполагает создание научных центров на базе университетов при участии предприятий. Второй вариант — выполнение вузами конкретных заказов бизнеса, в рамках которых студенты решают прикладные задачи компаний.

«Наши студенты, студенческие команды, если правильно их сформировать, могут решать конкретные задачи по заказу предприятия за гораздо меньшие деньги, чем если бы этого студента трудоустроили и надо было платить базовую зарплату, обеспечивать все необходимые условия труда, то есть это взаимовыгодный путь», — заявил Лагерев.

Третий подход заключается в формировании образовательных площадок непосредственно на предприятиях, где идет практическая подготовка будущих специалистов.

В этот же день ректор Альметьевского государственного технологического университета «Высшая школа нефти» Александр Дьяконов заявил, что одна из ключевых компетенций современного специалиста — исследовательская подготовка, которая включает умение работать с научной литературой, проводить анализ данных и формировать прогнозы.

Читайте также
Прямой эфир