Психолог рассказала о частых жертвах буллинга
Жертвой буллинга может стать любой человек, чем-то выделяющийся и отличающийся от общества. Об этом педагог, психолог высшей квалификации, профессиональный медиатор Ирина Манина рассказала в четверг, 23 января.
«Дети, по сути своей, в подростковом возрасте не умеют еще владеть собой, поэтому возникает групповая травля. У группы есть лидер, которому другие противостоять не могут из-за каких-то страхов, желания понравиться, подружиться и так далее. В основном это происходит среди мальчиков — им хочется, чтобы их заметили, показать свою значимость», — сообщила специалист в беседе с «Радио 1».
По мнению специалиста, учителя в школах должны обладать медиативными навыками, то есть умением вести беседу, выслушивать, уделять время тем, кто чувствует себя в коллективе некомфортно.
«Ребята-жертвы часто боятся обратиться к родителям, но терпеть такое издевательство ни в коем случае нельзя: можно при первой попытке поставить человека на место, можно отшутиться, перевести негатив в позитив — есть специальные способы. Надо искать у ребенка слабые места и закалять его», — посоветовала Манина.
Психолог отметила, что есть специальная схема, которой обучаются классные руководители, чтобы сохранить атмосферу в классе безопасной и комфортной.
Накануне 360.ru сообщил, что в России могут ввести закон о борьбе с буллингом. Документ не предполагает штрафов, но он обяжет ставить обидчиков на учет в детской комнате полиции. Буллингом будут считаться умышленные систематические действия, которые могут привести или уже привели к физической или психологической травме.
Ранее, 13 декабря, председатель думского комитета по молодежной политике Артем Метелев сообщил, что в начале 2025 года на рассмотрение в Госдуму будет внесен законопроект о профилактике буллинга среди детей и молодежи, передает RT.
23 сентября уполномоченная при президенте России по правам ребенка Мария Львова-Белова сообщала о поступлении в аппарат более 240 обращений о детской травле. По ее словам, случаи буллинга есть даже в детских садах, однако образовательные организации никак не подходят к этой проблеме.
