Перейти к основному содержанию
Реклама
Прямой эфир
Мир
Южнокорейский суд приговорил экс-президента Юн Сок Ёля к пяти годам тюрьмы
Мир
Песков указал на заинтересованность России в визите Кушнера и Уиткоффа в Москву
Общество
В ГД хотят ввести штрафы до 1 млн рублей за нарушения при обследовании мигрантов
Армия
Подразделение «Горыныч» ликвидировало диверсантов ВСУ в Константиновке
Мир
В Кремле признали Гренландию частью территории Дании
Армия
Расчет БПЛА «Молния-2» уничтожил переправу и сорвал ротацию ВСУ в Купянском районе
Общество
В Москве и Чувашии задержали причастных к поджогам по указаниям кураторов подростков
Мир
FT рассказала о планах ЕС изменить порядок вступления ради Украины
Мир
Politico узнала о подготовке морпехов Британии в Норвегии к конфликту с Россией
Авто
Автоэксперт предупредил о рисках длительной стоянки автомобиля в сугробе
Мир
FT узнала о наращивании Италией военного потенциала в Арктике
Мир
El País узнала о планах Трампа и фон дер Ляйен провести переговоры по Украине
Мир
Bloomberg сообщило об отсутствии оборудования для ремонта энергосистем на Украине
Мир
Дмитриев пошутил о способности ЕС защитить Гренландию от вторжения США
Мир
Пезешкиан проинформировал Путина об усилиях для улучшения ситуации в Иране
Экономика
Эксперт порекомендовала держать 8–10% сбережений в золоте как защитном активе
Мир
Посол РФ в Дании опроверг притязания России на Гренландию

Эксперт сообщил о пользе ИИ в образовательном процессе

Эксперт Яковлев: ИИ может повысить эффективность работы учеников и учителей
0
Фото: ИЗВЕСТИЯ/Дмитрий Коротаев
Озвучить текст
Выделить главное
Вкл
Выкл

Современные ИИ-помощники, такие как чат-боты или сервисы генерации изображений по запросу, могут повысить эффективность работы обучающихся при подготовке различных заданий. Также искусственный интеллект способен повышать доступность образовательных ресурсов, например для учащихся с ограниченными возможностями (приложения для преобразования речи в текст и обратно). Об этом 17 ноября «Известиям» сообщил ведущий научный сотрудник ФИЦ ИУ РАН и Института AIRI Константин Яковлев.

«Участие преподавателей и родителей в процессе особенно важно на этапе первого знакомства учеников с ИИ-инструментами — следует просвещать себя и своих детей об ограничениях ИИ и его этичном использовании. Важно поощрять сбалансированный подход к использованию технологий, чтобы дети использовали традиционные методы обучения наряду с инструментами ИИ. Самое главное и первостепенное — развивать критическое мышление», — предупредил он.

По словам эксперта, в руках человека, который хорошо ориентируется в изучаемой теме и интересуется ей, а также имеет базовое представление о том, что такое технологии искусственного интеллекта и как они работают, ИИ-инструмент станет отличным подспорьем для создания новых идей и их оформления.

При этом простая попытка «сплавить» на чат-бот подготовку эссе по литературе обернется не самой хорошей оценкой, подчеркнул Яковлев.

«Многие студенты вузов стали создавать ИИ-иллюстрации для презентаций, вместо того чтобы тратить время на поиск подходящих картинок в стоках и уделять больше времени содержанию. Говоря о технологиях ИИ в образовании, чаще всего имеются в виду приложения и модели для генерации изображений и текстов. Однако ИИ-алгоритмы и рекомендательные системы активно и успешно внедряются в приложения для изучения языков и помогают делать занятия более персонализированными», — добавил эксперт.

В октябре руководитель группы «Адаптивные агенты» Института AIRI Владислав Куренков рассказал в беседе с «Известиями», сможет ли ИИ заменить профессию журналистов. По его мнению, искусственный интеллект не сможет полностью этого сделать. В ближайшем будущем ИИ сможет заменить человека не на позициях, а на рутинных этапах выполнения профессиональных задач, выразил мнение эксперт.

Читайте также
Прямой эфир