Педагог рассказала, стоит ли делать домашнее задание с ребенком
Не все школьники легко справляются с домашним заданием. Родители стремятся помочь своим детям разобраться в сложных предметах, выполнить всё в срок, а иногда даже берут часть заданий на себя. О том, нужно ли делать уроки с ребенком, 5 сентября «Известиям» рассказала педагог, руководитель регионального преподавания образовательной компании MAXIMUM Education Виктория Подсухина.
«Домашнее задание — это не только задачи и упражнения. Выполнение упражнений развивает в подростке ответственность, самоконтроль, усидчивость и другие важные качества. Желание родителей помочь ребенку и сделать нагрузку на него меньше понятно. Однако не стоит уходить в крайности в этом вопросе, лучше соблюсти баланс: домашнее задание не должно контролироваться «от» и «до», но и оставлять ребенка с заданиями один на один не стоит. Задача родителя — помочь ребенку сформировать привычку делать домашнюю работу самостоятельно», — сказала она.
В раннем детстве у ребенка формируется восприятие учебы и учебных заданий. Если родители помогают ему познавать новое, поощряют его и поддерживают, то они дарят ребенку положительные эмоции. В таких условиях с большей вероятностью ребенку будет легко учиться, поскольку для него изучение нового будет связано с удовольствием, указала эксперт. Она добавила, что выполнение домашнего задания станет интересным и захватывающим опытом, который хочется пережить самостоятельно. Конечно, школьнику может понадобиться помощь, пояснения, разбор материала, но пристального контроля не требуется, указала Подсухина.
Возможна и другая ситуация, когда у ребенка освоение нового связано со стрессом. Тогда процесс обучения, как и выполнение домашнего задания, будет ассоциироваться с трудностями, заявила собеседница издания.
«В такой ситуации необходимо помочь ребенку постепенно сформировать привычку выполнять домашние задания самостоятельно. В первую очередь нужно объяснить, что задания — это его ответственность, хоть он и может прибегнуть к помощи родителей, если ему что-либо непонятно. Договоритесь с ребенком, когда он будет выполнять задания, вместе продумайте расписание. Если родитель помогает с заданием, он должен быть терпелив и спокоен, настроен положительно. Только в этом случае ученик почувствует себя в безопасности и будет готов воспринимать новую информацию», — сказала она.
По словам эксперта, сначала родителю придется часто помогать школьнику, разъяснять материал, мотивировать его. Постепенно контроль нужно ослабить, подвести ученика к самостоятельному выполнению заданий. Количество времени, которое займет этот путь для всех индивидуально, не стоит торопить ребенка или прибегать к сравнениям с другими детьми, заключила Подсухина.
21 августа преподаватель и основатель онлайн-школы «Точка знаний» Андрей Шелудько рассказал «Известиям», что адаптация ученика к школе после летних каникул — важный этап, который требует внимания и участия родителей. Он отметил, что дети не всегда сразу говорят о своих переживаниях, особенно в начале учебного года. Поэтому родителям нужно быть начеку, чтобы заметить первые признаки проблем и вовремя оказать поддержку. Это особенно актуально для ребят, которые перешли из четвертого класса в пятый, из девятого в десятый или сменили школу.
