Перейти к основному содержанию
Реклама
Прямой эфир
Мир
Путин назвал темой для юристов вопрос о представлении Зеленским Украины
Пресс-релизы
Костромская область и РСО будут развивать движение студенческих строительных отрядов
Мир
Президент России отметил рост роли ШОС в мире
Мир
Экономика РФ сохранила четвертое место по паритету покупательной способности
Мир
Россия обеспокоена из-за милитаризации ЕС
Мир
Путин предложил задаться вопросом о причинах для якобы угрозы России НАТО
Мир
Путин указал на замедление реализации проекта «Север - Юг» из-за событий в Иране
Мир
Захарова заявила о надежде РФ на исправление ошибок Гутерриша новым генсеком ООН
Мир
Российский лидер указал на право Армении выбирать для себя партнеров
Общество
Любимова назвала возрождение культурных обменов РФ и США постоянной задачей
Армия
Российская армия освободила свыше 85% территории ДНР
Мир
В Латвии сообщили о якобы возможной атаке РФ на Европу «уже сегодня вечером»
Общество
В «Роскосмосе» назвали частные компании партнерами госкорпорации
Мир
МИД Ирана опроверг намерение взимать плату за проход по Ормузскому проливу
Мир
На ПМЭФ обсудили помощь российским компаниям в реализации проектов в Африке
Экономика
Банк «РОССИЯ» и правительство Крыма договорились о развитии инвестиций
Мир
Цискаридзе выразил надежду на воссоздание культурного диалога между РФ и США

Пособие для учителей корякского языка выпустили на Камчатке

0
Озвучить текст
Выделить главное
Вкл
Выкл

В Камчатском крае вышло в свет издание для школьной программы по изучению корякского языка. Автор пособия — кандидат филологических наук, доцент кафедры родных языков, культуры и быта коренных малочисленных народов Севера Камчатского института развития образования Валентина Дедык.

В электронном сетевом издании даются рекомендации по изучению лексических тем в каждом классе, а по каждой тематической группе публикуется перечень слов, рекомендованных для изучения.

Как рассказал ИА KamchatkaMedia заведующий кафедрой родных языков, культуры и быта коренных малочисленных народов Севера Камчатского института развития образования Александр Волков, в пособии отмечается, что при обучении детей в школе необходимо учитывать диалектные особенности корякского языка.

Так, чавчувенский диалект отличается от нымыланских диалектов фонетическими и лексическими особенностями. Учителю, который работает с нымыланскими детьми, необходимо учитывать диалектную природу речи учеников и корректировать ее в соответствии с нормами литературного языка.

Издание рекомендовано учителям и преподавателям корякского языка, педагогам дополнительного образования. Оно будет полезно специалистам по родным языкам коренных народов Севера.

Читайте также
Прямой эфир