Чрезмерное использование гаджетов в раннем возрасте может привести к формированию у детей симптомов, внешне напоминающих расстройства аутистического спектра, однако в большинстве случаев такие проявления носят обратимый характер. Об этом «Известиям» рассказала клинический психолог Ксения Савельева.
По словам специалиста, так называемый цифровой аутизм не является заболеванием или официальным диагнозом.
«Речь идет о приобретенном синдроме, который формируется под влиянием среды. В отличие от истинного аутизма, он не имеет врожденной природы и может быть скорректирован», — пояснила Савельева.
Психолог отметила, что чаще всего родители сталкиваются с социальной отстраненностью ребенка, задержкой речи, бедным словарным запасом и эмоциональным «обесточиванием».
«Быстрая смена цифровых стимулов приводит к резким выбросам дофамина, из-за чего обычная жизнь начинает казаться ребенку скучной», — добавила она.
Наиболее уязвимым возрастом эксперт назвала период до семи лет, когда формируются ключевые нейронные связи.
«При начале коррекции до этого возраста шансы на полное восстановление достигают 80%. После 12 лет остаточные эффекты часто сохраняются», — подчеркнула Савельева.
Основой профилактики и коррекции является цифровая гигиена и активное замещение экранного времени живым общением, движением и игрой.
«Недостаточно просто забрать гаджет — ребенку необходим реальный эмоциональный и социальный опыт», — заключила психолог.
Эксперт добавила, что к 18 годам при длительном игнорировании проблемы у части подростков формируются глубокая социальная дезадаптация, трудности в общении и повышенный риск депрессивных расстройств.
Подробнее читайте в эксклюзивном материале «Известий»:
Мозг на паузе: как гаджеты формируют цифровой аутизм у детей
Все важные новости — в канале «Известия» в мессенджере МАХ