Альянс по защите детей в цифровой среде представил результаты масштабного исследования, посвященного онлайн-поведенческим паттернам детей и уровню родительского контроля. Анализ охватил более 2 тыс. респондентов по всей России: детей в возрасте от 6 до 18 лет и их родителей.
Полученные данные проливают свет на характер потребления цифрового контента, уровень самостоятельности подростков в интернете и отношение взрослых к ключевым вопросам цифровой безопасности.
Согласно исследованию, основной тип контента, потребляемого детьми, — развлекательный. За последние семь дней 87% детей смотрели видео, играли в онлайн-игры или листали мемы. Наибольшая активность наблюдается среди подростков 10–14 лет, где доля потребления достигает 91%.
В то же время уровень родительского контроля снижается с возрастом ребенка. Если среди родителей младших детей (6–9 лет) 94% уверены в том, какой контент смотрит ребенок, то к 15–18 годам этот показатель снижается до 70%. Это создает дополнительные риски, особенно с учетом растущей самостоятельности подростков в интернете.
Особое внимание в исследовании уделено вопросу поиска подработки подростками в онлайне. Только 11% родителей считают этот процесс абсолютно безопасным, остальные в той или иной мере осознают потенциальные подводные камни. При этом к крупным платформам со встроенными инструментами безопасности вроде Avito и hh.ru уровень доверия практически абсолютный.
«Сегодня дети — полноправные участники цифровой среды. Они учатся, развлекаются и начинают трудовую активность онлайн. Родители при этом не всегда успевают за происходящим. Цифровой разрыв между поколениями становится всё более ощутимым, и это вызывает тревогу», — прокомментировала результаты исследования председатель Альянса по защите детей в цифровой среде Елизавета Белякова.
Анализ также показал, что дети крайне редко используют образовательные платформы по собственной инициативе. Как правило, такие ресурсы посещаются по заданию школы или просьбе родителей. Это подчеркивает необходимость развития мотивации к самостоятельному обучению в цифровом пространстве.
В целом исследование фиксирует тенденцию к снижению взрослой вовлеченности по мере взросления ребенка, при этом уровень самостоятельной цифровой активности подростков растет. Отсутствие правил, слабое понимание современных платформ и онлайн-среды в целом со стороны родителей создают условия для повышенной уязвимости детей.
Выводы подчеркивают важность цифрового просвещения не только среди детей, но и среди родителей. Повышение осведомленности, развитие доверительного диалога и участие взрослых в формировании ответственного цифрового поведения — ключевые условия безопасного цифрового взросления.