Выпускники показали хорошие знания событий и дат спецоперации на ЕГЭ по истории, сообщил Рособрнадзор. Одиннадцатиклассники считают задания на тему СВО легче вопросов о других исторических событиях. По мнению экспертов, при подготовке к заданиям об СВО школьникам достаточно быть в новостной повестке. Подробнее — в материале «Известий».
Отличные результаты
Одиннадцатиклассники отлично справились с заданиями на знание хронологии и исторических фактов специальной военной операции (СВО), следует из презентации Рособрнадзора, опубликованной в Telegram-канале ведомства. Высокие результаты выпускники показали на ЕГЭ по истории.
Как и в 2024 году, практически все участники ЕГЭ 2025 года успешно выполнили задания в части знания об СВО. Детальный анализ выполнения заданий будет проведен до конца 2025 года, сообщили «Известиям» в Рособрнадзоре.
При этом в нынешнем году число сдававших госэкзамен по предмету в сравнении с 2024-м возросло с 74 тыс. выпускников до 83 тыс. Средний тестовый балл одиннадцатиклассников незначительно увеличился — с 55,4 до 55,85. А количество тех, кто написал экзамен на 60–100 баллов, выросло на 4,5 тыс., до 33 тыс человек.
Впервые задания об СВО появились в ЕГЭ по истории в 2024 году — когда в школы поставили новые учебники с главой о специальной военной операции.
Задания об СВО на ЕГЭ
Задания об СВО встречаются только в первой тестовой части. Вопросов в заданиях с развернутым ответом, в том числе где требуется написать историческое сочинение и выразить свое мнение, «Известия» не обнаружили. Эксперты также подтверждают это. Как сообщили в Рособрнадзоре, в 2024-м и 2025 году в задания включались только имена участников СВО, факты, даты, содержащиеся в школьном учебнике истории.
— В экзамене по истории исключительно фактический материал, например конкретные имена героев, конкретные события. Никаких оценочных суждений об СВО в экзамене не предусмотрено, — объясняет «Известиям» репетитор по истории Антон Василенко, ранее работавший учителем в школе.
В открытом банке заданий ФИПИ среди вопросов об СВО есть, например, установление соответствия «между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам». В процессах указана специальная военная операция, а факт, подходящий к ней, — подписание договора о вхождении ЛНР в состав России.
ФИПИ выпускает рекомендации для подготовке к ЕГЭ. В файле прописываются важные даты, события, имена, которые могут встретиться на экзамене. По СВО указаны только три даты: 2014 год — договор о принятии Крыма и Севастополя в состав России, 24 февраля 2022 года — начало специальной военной операции и 30 сентября 2022 года — подписание договоров о принятии ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей в состав России. Имен в документе 16, это герои спецоперации. Среди них, например, Владимир Жога, Дамир Гилемханов, Иван Цевун, Ольга Качура.
В числе событий и процессов называются:
— государственный переворот на Украине 2014 года и позиция России;
— воссоединение Крыма и Севастополя с Россией и его международные последствия;
— Минские соглашения по Донбассу и гуманитарная поддержка ДНР и ЛНР;
— специальная военная операция на Украине;
— введение США и их союзниками политических и экономических санкций против России и их последствия.
Причины верных ответов
Причин, почему выпускники хорошо справляются с заданиями на проверку знаний об СВО, несколько. Одна из них, как отмечают эксперты, это новизна фактов и фамилий в сравнении с явлениями и именами даже из XX века.
— На вопросы, связанные с СВО, ребята отвечают правильно. Причина простая. Например, имена участников специальной военной операции ранее не изучали на уроках в школе. Жуков, Рокоссовский, Меньшиков — это известные фамилии. Дети, которые несколько лет готовятся к сдаче истории, знают таких личностей. И вдруг появляется, скажем, Жога. Это новая фамилия для школьников. А из глобальных нововведений в ЕГЭ — только СВО. Так, ребята понимают, что такая фамилия должна соотноситься с совершенно конкретной темой, — комментирует «Известиям» Ольга, школьный учитель истории, несколько лет готовящая выпускников к ЕГЭ.
По словам репетитора Антона Василенко, многие одиннадцатиклассники выполняют задания на соотнесение, в которых упоминается СВО, методом исключения. Ребятам помогает критическое мышление, говорит историк. Разделы Речи Посполитой или, например, события петровской эпохи вряд ли соотносятся с 2022 годом.
Так, Вячеслав Плешков, в этом году сдававший ЕГЭ по истории, в разговоре с «Известиями» рассказал, что на вопросы, где спрашивалось о спецоперации, он отвечал по наитию. По мнению молодого человека, в таких заданиях нет ничего сложного.
Другая причина того, что выпускники правильно отвечают на вопросы об СВО, — небольшое число фактов и дат, которые могут попасться на экзамене.
— Мне задания об СВО показались легче других, так как там совсем немного составляющих. Необходимо было выучить истории и имена 16 героев специальной военной операции, а также территории, присоединенные к Российской Федерации в ходе СВО. Человеку, следящему за новостным потоком и находящемуся в курсе последних событий, данные задания будут очень просты, — рассказал Антон Самородов, получивший за ЕГЭ по истории 95 баллов.
Елизавета Яманова, набравшая 91 балл, сначала испугалась, когда при подготовке увидела вопросы об СВО, ведь тема новая. Но после внимательного изучения девушка поняла, что специальная военная операция в госэкзамене — одна из самых понятных тем. По словам Елизаветы, задания, связанные с СВО, порой интуитивно понятны.
Вопросы о XXI веке кажутся легче других, потому что эти процессы происходят здесь и сейчас, говорят специалисты.
— Ребята живут в эту эпоху, в этом дискурсе и контексте. Они слышат об СВО, знают и ощущают это. Тем более на ЕГЭ спрашиваются достаточно известные события. Мы с учениками не встречали каких-то малоизвестных событий. Но, даже если бы такие явления встретились, я думаю, ребята справились бы с ними. Кроме того, у многих школьников отцы, братья, дядья несут военную службу. Поэтому их это касается напрямую. Школьники могут специально не учить даты и события об СВО. Им хватает знаний о современном мире, — считает Антон Василенко.
Источники знаний
Однако многие выпускники всё же целеправленно изучают вопросы на тему СВО.
— ЕГЭ составляется на основе материалов ФИПИ, поэтому что-то вне их страниц вряд ли встретится, по крайней мере, на эту тему. Поэтому чтение учебника — лучшая подготовка к такому типу заданий, так как ЕГЭ — довольно стандартизированный экзамен. Но и общий кругозор, который формируется в процессе изучения интернет-источников и повседневного общения, может помочь в решении заданий, — говорит Елизавета Яманова.
С 2024 года во всех российских школах одиннадцатиклассники стали изучать курс истории по новым учебникам под редакцией Владимира Мединского, в которых включена информация об СВО. Так, в учебнике «История России. 1945 год — начало XXI века» специальной военной операции посвящен один параграф на 19 страниц. В нем, в частности, рассказывается о нынешних отношениях нашей страны с Западом, давлении на Россию со стороны США, украинском неонацизме, перевороте 2014 года на Украине и возвращении Крыма, Минских соглашениях, об отношении российского общества к специальной военной операции. В июне 2025 года министр просвещения РФ Сергей Кравцов призвал включить в учебники по истории освобождение Курской области от ВС Украины.
— Мы изучаем специальную военную операцию на уроках истории, хорошо изложены события СВО в учебнике Мединского. Также классные руководители обсуждают события СВО на уроках «Разговоры о важном». Приглашаем на школьные мероприятия участников специальной военной операции — родителей. Конечно, старшеклассники смотрят и соцсети, задают вопросы, мы обсуждаем. Эта тема актуальна, поэтому ученики разбираются в ней лучше, чем в других исторических событиях, — рассказывает «Известиям» учитель истории Лариса Седова.
Преподаватель истории Ольга готовит учеников по учебникам под редакцией Мединского и электронным ресурсам, например, военно-историческим журналам.
Однако Антон Василенко полагает, что учебник играет не первоочередную роль в подготовке к вопросам об СВО. Он считает, что знания о специальной военной операции основаны на том, что ребята живут в актуальном инфополе, читают новости, смотрят это в социальных сетях.