Минобрнауки предложит мигрантам классическую поэзию
Минобрнауки РФ будет обучать мигрантов правильному русскому языку на материале классической поэзии XIX–XX веков. Министерство создает подборку электронных книг, аудио- и видеозаписей золотого фонда отечественной поэзии.
— Программа рассчитана на языковую адаптацию мигрантов, вынужденных переселенцев и их детей, иностранных учеников, — сообщили в министерстве. — Воспитательный и духовный потенциал поэзии необходимо активизировать для сохранения и развития русского языка.
Будут подготовлены три подборки, содержащие в сумме 180 поэтических произведений более 20 поэтов, в том числе около 60 произведений в видеоформате. Планируется, что в этом году закончится составление списка литературы, а в 2014-м будет представлен первый сборник. Речь идет о материалах, которые входят в программы и учебники основной
школы, дополнительного образования, изучения русского языка как иностранного, а также углубленной подготовки в области русского языка и литературы в российских школах.
— Поэзия была и остается основой для формирования языка,
образного и эмоционального восприятия мира. Полноценное донесение до
учащихся образцов русской классической поэзии с использованием грамотной
и выразительной речи, специально созданных на их основе музыкальных
произведений помогает воспитать уважительное отношение к русской
словесности, — рассказывают представители Минобрнауки.
В министерстве отмечают, что сегодня широко распространены аудиокниги и аудиосамоучители по иностранным языкам. Стихотворный проект тоже, по сути, станет самоучителем.
Медиаконтент будет распространяться в школах России и зарубежья, на различных сетевых ресурсах, в том числе планируется создание специализированных разделов на государственных образовательных сайтах.
— Хорошая идея, и чем больше материала переводится в «цифру», тем лучше и современнее, — считает научный руководитель института проблем образования «Эврика» Александр Адамский. — Вопрос, как все это будет распространяться. Это должен быть не диск, а «облачные технологии». В США уже в нескольких штатах отказались от использования бумажных учебников. Сейчас мировая тенденция — перевод учебных материалов в «цифру» и размещение их в «облаке».
Специалист отметил, что для работы с цифровыми материалами требуется качественное интернет-подключение в каждой школе страны.
— Проблема в монополистах-провайдерах, которые в регионах предоставляют низкую скорость за высокие цены. С этим нужно что-то делать, — добавил Адамский.
— Сейчас молодежь в большей степени потребляет информацию через электронные носители, — отмечает глава профсоюза работников образования Андрей Демидов. — Если классику перевести в электронный формат, если там будут мультимедийные продукты, это сделает ее более доступной и желанной для детей.
Специалист отметил, что в некоторых местах России уже даже учащиеся вторых классов променяли книги на нетбуки.
— Но здесь нужно без перегибов, не хотелось бы полностью уходить от бумаги. Я считаю так: чем старше ребенок, тем больше цифрового контента, а для младшей школы такого делать не стоит, — добавил Демидов.
